从基础教程五代十国时期的后期的已经开始能够教育塑造培养儿子的本人识谱感觉，教科书在做出中每根都是授课、详解。当儿子顺利图片提升时，留一步分做为“自练”，即师资不予随便详解，也没音箱感觉，儿子可本人找瓶颈问题，标指法，进行加工树立。只要不只是有用地训练了识谱感觉，也教育塑造培养了本人进行加工影片的感觉，以防了过度依赖于师资的非常倾向。身为“自练”的歌曲曲目，麻烦应值为将要学的主要内容；“自练”能宝宝不顺心； “自练”的分配应循序多焦地加剧高难度；不必将用到考级、竞赛或参演的重点当做“自练”。    孤立识谱是孤立练琴的開始，故而孤立识谱性能的培養不能够被忽视，教师们和幼儿家长都需出现受到重视。